Математичний експрес

Тема: Математичний експрес

МЕТА ПРОВЕДЕННЯ: розвиток логічного мислення, пам’яті, творчих

здібностей, інтересу до математики, поглиблення    знань з предмету

ОФОРМЛЕННЯ: плакати з висловами про математику, малюнки, кросворди,

                            математичні ланцюжки.

ПІДГОТОВКА: У грі беруть участь дві команди по п'ять  чоловік.

Для проведення гри готуються картки із завданнями (питання підбираються відповідно до програми математики), чисті  листи паперу і фломастери для виконання завдань (або відповіді на питання пишуться на картках із завданнями), кольорові картки.

Хід заходу

Звучить музика, виходять ведучі

Математика - найстаровинніша з усіх наук. Одне з основних понять математики – число виникло з практичних потреб  людини.

Математика - це величезна галузь, ще в давні часи її називали «царицею наук».

Ми з вами вже давно почали вивчати цю країну, а тепер, з року в рік ми будемо   отримувати ще більше знань.

Сьогодні ми вирушимо в подорож країною Математика на «Математичному експресі ».

Святковий цей зал хай вас всіх об’єднає,

В змаганнях він нині ареною стане.
Хай будуть веселі обличчя у всіх.
Девіз гри «Експрес»— це радість і сміх.

Просимо команди на сцену. Виходять команди під музику.

Капітанів просимо представити свої команди. (Назва, девіз, емблема)

Команди займіть свої місця.

А тепер представимо журі

1.

2.

3.

Члени журі – сильні і здорові люди, так як не мають права вболівати ні за одну команду.

Вболівальники члени легальної секти крикунів і скакунів. Відрізняються буйним норовом.

А тепер розпочнемо нашу подорож і відвідаємо різні математичні станції. На столах команд є червоні прямокутники, при готовності відповідати капітан сигналізує. За кожну правильну відповідь журі буде нараховувати 1 бал. В кінці гри побачимо, яка команда приїхала першою.

Перший тур ми починаєм|зачин

      Переможців упізнаєм|дізнаємося|.

     Тут загадки і шаради.

     За розгадку всім по фішці|нагороди|.

Для розв’язання багатьох задач недостатньо одних знань , потрібна ще й      кмітливість.

                        Отже, наша перша станція «КМІТЛИВА»

Задача 1. Усі ви добре знаєте російську народну казку «Василиса  Прекрасна»,

У якій Іван дійшов до Кощія Безсмертного і почав вимагати у нього звільнити  Василису. Тоді повів його Кощій у підземелля та показав йому три темниці, на дверях яких написано:

1 темниця: «Тут Василиса Прекрасна»;

2 темниця: « Темниця 2 не порожня»;

3 темниця: «Тут Змій Горинич».

«Відпущу Василису Прекрасну, якщо вгадаєш у якій темниці вона сидить,- сказав Кощій. Але врахуй, що всі написи неправильні».

Допоможіть розібратися, де сидить Василиса Прекрасна.(Василиса в третій темниці) (картка 1)

А тепер на цій станції вам необхідно буде відповісти по черзі на запитання. За правильну відповідь нараховуються бал.

Завдання 2

1.1. Раз, два, три, чотири, п’ять - вийшов зайчик погулять, лап у зайця

рівно… (не п'ять, а чотири)

1.2. Ходить між нами така молва: шість мінус три получается. (не два, а три)

1.3. Говорив учитель Ирі, що два більше, ніж... (один, а не чотирі)

1.4. Менше в десять раз, ніж метр, всім відомо… (дециметр)

1.5. Ти на пташку подивись: лап у птаха рівно . (дві, а не три)

1.6. У мене є собачка в хаті, у неї хвостів аж|…(один, а не шість)

1.7. Біля дошки говорив, що кінців у палки… (дві, а не три)

1.8. Відмінник зошитом своїм гордиться: унизу, під диктантом, стоїть… (не одиниця, а дванадцять)

1.9. На уроках будешь спать, у щоденник буде|одержуватимеш|. (два, а не п'ять)

1.10.Ось|от| п'ять ягідок в траві. З'їв одну, лишилось -. (не дві, а чотири)

.11.Ми рахуєм дірки в сирі: три плюс дві – всього. (п'ять, а не чотири).

Ще одне завдання підготували для вас на станції кмітливих.

Завдання 3 КОНКУРС  ЗІ  СКЛЯНКАМИ

2.1. На  столі  приготовано по  шість  склянок – три  порожніх|пустих|  і  три  наповнених  водою. Питання.  Як  зробити  так, щоб  порожні|пусті|  і  наповнені  склянки  чергувалися. Брати  в  руки  склянку   можна  тільки один раз.

3. КОНКУРС «ХТО ШВИДШЕ?»

У вас на комп’ютері зображено три гаманці, хто з вас швидше порахує, у якому гаманці більше грошей.

Час нам з першої станції від’їжджати, попросимо оголосити результати.

(слово журі)

   Тур другий починаємо

Хай гумор на хвилях злітає дзвінких,
І сміх щиросердний єднає усіх!
Зловіть сьогодні рибку золоту удачі,
Вона вам допоможе розв'язати задачі

ІІ. СТАНЦІЯ «ШАХМАТНА»

Кожна команда отримує пакет з пазлами. Необхідно з цих пазлів зібрати шахматну дошку.

А поки команди справляються зі своїм завданням , я покажу вам математичний фокус.

Хочете , я дізнаюсь день народження будь-кого з вас. Будь- ласка, помножте на два число , коли ви народились. До результату додайте число 5, а цю суму помножте на 50. Тепер додайте порядковий номер того місяця, коли ви народились, і назвіть отримане число .

( Від числа , яке назвали, потрібно відняти 250, Отримаємо тризначне або чотиризначне число. Одна  або дві перші цифри – день народження, дві останні - місяць).

Отже команди готові, журі оголосіть результати.

Третій тур  хай|нехай| всякий|усякий| знає

Хто ж з вас краще| вичисляє!

Тест, задачки - всі  цікав

 Ви ж отримуйте медалі!

ІІІ СТАНЦІЯ ЛОГІЧНА

Завдання 1 Ребуси

На екрані у вас зявляютьсяребуси, за хвилину треба відгадати як найбільше ребусів.

100ляр

Е100нія

С3ж

100,,ворона

7я

40А (сорока);  ПА*3Ж (Париж);

Мі100 (місто); 100РОЖ (сторож).

3БУНА (трибуна);

Завдання 2 Переставляшки

Перед вами карточки з словами, у яких переставленні літери, здогадатися, що це за слова.

муса (сума);

місів (вісім);

солич (число);

фацир (цифра).

тир (три);

слюп (плюс);

гкур (круг);

Завдання на цій станції завершились, жюрі оголосіть результати.

Четвертий тур веселим стане

Мову рідну ми згадаєм

Хто не знає, той програє

Ну а всім цікаво стане

V. СТАНЦІЯ «ПІЗНАЙКО»

4.1. Перше завдання полягає в тому, хто з вас більше за одну хвилину запише прислів’я, яке містить число. Наприклад  «Один  у полі не воїн» …

А поки спливає хвилина, я розповім вам індуську притчу

Магараджа вибирав собі міністра. Він оголосив, що візьме того, хто пройде по стіні  навколо міста з кувшином, доверху наповненим молоком, у не проллє жодної краплини.

Багато людей пробували пройти, але по дорозі їх відволікали , і вони проливали молоко. Аж ось пішов один чоловік. Навколо нього кричали, стріляли, його всіляко лякали. Але він не пролив молока. «Ти чув крики, постріли? – спитав його потім магараджа. – Ти бачив, як тебе лякали? » - «Ні, повелителю ,я дивився на молоко. »

«Не чути і не бачити нічого стороннього», - ось у якій спосіб можна сконцентрувати увагу.

4.2. Друге завдання полягає в тому, щоб по черзі команди називали казку у назві якої зустрічається число. Повторювати назву не можна. Команда, яка не зможе назвати казку вибуває з гри.

4.3. Третє завдання полягає в тому, щоб із слова, яке ви бачите на екрані

утворити якомога більше слів за одну хвилину. ( Транспортир)

А поки ця хвилина триває Я доведу, що протягом цілого року вам майже ніколи вчитися в школі. У році 365 – 366 днів. З|із| них 52 неділі і, принаймні,, 10 інших днів відпочинку тому відпадає 62 дні. Літні і зимові канікули тривають не менше 100 днів. Отже, вже 162 дні. Вночі в школу не ходять, а ночі складають половину року, отже, ще 182 дні відпадає. Залишається 20 днів, але|та| не весь день тривають заняття в школі, а не більше чверті|четвертини| дня, тому ще 15 днів відпадає, залишається всього лише 5 днів. Чи багато чому можна вивчитися?   

Всі ви  потомилися

                   Багато думали, лічили.

                   Відпочити вже пора!

                   Так у п’ятий тур - ? Там гра ?!

V. СТАНЦІЯ «ТЕАТРАЛЬНА.»

Кожна з команд приготувала цікавий номер.

Журі, оцініть цей номер вдало,

Нарахуйте командам по п’ять балів.

(команди виконують номер).

  На цьому наша подорож для команд закінчилася, а поки журі підраховує результати, ми проведемо

КОНКУРС ДЛЯ ВБОЛІВАЛЬНИКІВ

Перший конкурс.

Запрошуються по одному  представнику. Намалювати із закритими очима на дошці корову використовуючи геометричні фігури..

Другий конкурс.

Запрошуються по одному представнику. Необхідно одночасно лівою рукою малювати коло, а правою трикутник.

А тепер журі оголосить переможців.

Ще запитань багато
Вам можна запропонувати,
Та обмежує час —
Є ще домашні уроки у нас.

Ви добре  потрудились,
Як у школі, так і вдома.
На згадку про цю зустріч
Отримайте дипломи! 

Ми з вами, сподіваюсь,
Зустрінемось не раз.
На зустрічі приходьте —
Завжди чекаєм вас!

(нарогода диплома та призами)